《讓備課從經驗走向專業》
                                                                               --學、教、評一致性教學設計的理念與實操     張愛軍博士專題報告

       2018年8月7日張愛軍博士應邀到鄭州勵德雙語學校進行了為期一天的專題講座。專題講座在校大會議室進行，會議由初中部程主任主持，學校小學部、初中部、高中部三百余名教師到場學習。



       張博士專題講座《讓備課從經驗走向專業》從學、教、評一致性教學設計理念出發，以現代教學設計對傳統備課進行專業化改造，

提高教師教學設計專業技能，提升教師專業素養等方面進行了闡述及詳盡的解說。

        全體與會教師，認真聆聽了張博士的演講，思想認識上有了極大的提高，專業方面更進一步。
       每個結合各自學科特點，從備課的角度出發，深夜剖析自身問題，及時發現及時調整，為新的學期課程備課方面做出認真的調整。做到認真備好每一節課，關注課堂上每一個學生。
       


      下午互動環節，各科教師代表，針對各自的學科特點，提出備課環節的困惑問題與張博士展開討論。整個下午的會議室在緊張與輕松中交替進行，一問一答，一個問題提出，大家展開討論，張博士在恰當的時候給以適當的點撥，各個問題在這樣一個和諧的氛圍中輕松解答。

      張博士的專題講座大家獲益匪淺，提高了教師教學設計專業技能，提升了教師專業素養，為真正的備好一節課提供了堅強的理論指導和技術支持。

張愛軍簡介

張愛軍——

南京師范大學博士，二十多年中學教學經驗

歷任南京名校備課組長、教研組長、教科研主任

曾任上海、北京著名教育集團(下轄全日制基礎教育學校逾12所)教研中心主任

對教學設計、課堂教學、課堂觀察、德育均有深入研究

研究專長為學教評一致性教學設計

國內“備課專業化”首倡者、引領者

構建了國內領先的備課專業化系統性解決方案。

指導深圳、成都、南京等地多所學校和四川省廣漢市開展研究與實踐

研究成果刊于《中國教育學刊》、《當代教育科學》、《教育理論與實踐》等學術期刊

應邀到江蘇、浙江、山東、廣東、四川、重慶、安徽、陜西、廣西、山西等多地做講座。